卑詩教師聯會主席Clint Johnston表示，由於預計每個班級的規模將增加，因此，將影響學生所接受的教育質素，資源短缺亦會影響為學生所提供的服務。
他說，教學變得越來越困難，教師的報酬亦無法令民眾選擇教學作為職業，教師的質素亦會受到影響，其中有校區在開課前要招聘未經認證的教師，顯示情況更為嚴峻。
此外，除持續的資源短缺外，百分之15的教師計劃在兩年內離職，原因是教師的工作量較前一年更重，令他們無法為最需要的人提供支援。
Johnston稱，隨著人口與入學率逐年增加，在最近的10年，教師短缺一直是持續的挑戰，而新教師的起薪點為每年約4萬5,000元，若完成5年大學課程及擁有兩個學位，有關薪酬不會令人願意擔任教師。
隨著省選來臨，Johnston希望省府對公立學校系統進行更多投資，並在全省、尤其是農村地區、開設更多教師培訓設施，Johnston強調，無論哪個政黨勝出省選，均需制定一項加強本省教育的計劃，包括課室的組成問題。
另一方面，教師聯會在準備與省府制定新合約時，提出會方的憂慮，雖然預計談判於明年春季才開始，但聯會的準備工作已在進行。
Johnston 認為，本省正面臨一場真正嚴重的教師短缺及教育系統員工短缺的危機，他沒有提供短缺的數字，但表示，無論是普通教師或專業教育工作者，人員配置均很薄弱，教師想休息一日亦可能很困難。
他說，很多人都認為教師的工資看起來不錯，但每名教師都要接受很多教育才能出任有關職業，而且各地的生活成本均在上漲，教師是無法負擔其執教社區內的生活費用。
在本年的財政預算中，省府將投資9億6,800萬，用於加強課室的人員配備，並投資2億5,500萬，用於設立特別基金，以聘用一般與特殊教育的教師、教師心理學家與輔導員。
Johnston認為，參加10月省選的政黨確實關心這一點，但希望他們能聆聽教師的需求，並向教育系統投入數億元撥款。
他承認錢對每個人來說都是一個相當大的問題，聯會上次確實簽署一份相當不錯的合約，但實際上只是阻止教師的生活有太大的倒退，因此，聯會希望能取得進展，以便成員能看到真正的加薪，而不是只勉強保持在同一水平。
教師的合約有效期為2022年7月1日至2025年6月30日，條件包括每年有工資增長，但具體取決於教師的角色。
